Kombinasi Keyborad (Shortcut) Pada Komputer/Laptop

Kombinasi Keyborad (Shortcut) Pada Komputer/Laptop

KeyboardSetiap Orang memerlukan cara cepat jika sedangkan melakukan sesuatu di depan komputer berikut ini adalah beberapa tombol-tombol shortcut atau jalan pintas yang bisa dipergunakan dalam mengoprasikan komputer anda tanpa harus menggeser-geser mouse anda :

 

CTRL + C (Copy)

CTRL+X (Cut)

CTSetiap Orang memerlukan cara cepat jika sedangkan melakukan sesuatu di depan komputer berikut ini adalah beberapa tombol-tombol shortcut atau jalan pintas yang bisa dipergunakan dalam mengoprasikan komputer anda tanpa harus menggeser-geser mouse anda :

 

·         CTRL + C (Copy)

·         CTRL+X (Cut)

·         CTRL+V (Paste)

·         CTRL+Z (Undo)

·         DELETE (Hapus)

·         SHIFT+DELETE (Menghapus item yang dipilih secara permanen tanpa menempatkan item dalam Recycle Bin)

·         CTRL sambil menyeret (men-drag) sebuah item (Menyalin item yang dipilih)

·         CTRL + SHIFT sambil menyeret item (Buat cara pintas ke item yang dipilih)

·         Tombol F2 (Ubah nama item yang dipilih)

·         CTRL + RIGHT ARROW (Memindahkan titik penyisipan (kursor) ke awal kata berikutnya)

·         CTRL + LEFT ARROW (Memindahkan titik penyisipan (kursor) ke awal kata sebelumnya)

·         CTRL + DOWN ARROW (Memindahkan titik penyisipan (kursor) ke awal paragraf berikutnya)

·         CTRL + UP ARROW (Memindahkan titik penyisipan (kursor) ke awal paragraf sebelumnya)

·         CTRL + SHIFT dengan salah satu ARROW KEY (Sorot blok teks)

·         SHIFT dengan salah satu ARROW KEY (Pilih lebih dari satu item dalam sebuah jendela atau pada desktop, atau pilih teks dalam dokumen)

·         CTRL + A (Pilih semua)

·         Tombol F3 (Mencari sebuah file atau folder)

·         ALT + ENTER (Melihat properti untuk item yang dipilih)

·         ALT + F4 (Menutup item aktif, atau keluar dari program aktif)

·         ALT + ENTER (Menampilkan properti dari objek yang dipilih)

·         ALT + SPACEBAR (Buka menu shortcut untuk jendela aktif)

·         CTRL + F4 (Menutup dokumen aktif dalam program-program yang memungkinkan Anda untuk memiliki beberapa dokumen yang terbuka secara bersamaan)

·         ALT + TAB (Beralih antara item yang terbuka)

·         ALT + ESC (Cycle melalui item dalam urutan yang mereka telah dibuka)

·         Tombol F6 (Siklus melalui elemen-elemen layar dalam jendela atau pada desktop)

·         Tombol F4 (Menampilkan Address bar list di My Computer atau Windows Explorer)

·         SHIFT + F10 (Menampilkan menu shortcut untuk item yang dipilih)

·         ALT + SPACEBAR (Tampilan menu Sistem untuk jendela aktif)

·         CTRL + ESC (Menampilkan menu Start)

·         ALT + huruf digarisbawahi dalam nama menu (Menampilkan menu yang sesuai)

·         Surat digarisbawahi dalam nama perintah pada menu yang terbuka (Lakukan perintah yang sesuai)

·         Tombol F10 (Aktifkan menu bar dalam program aktif)

·         ARROW (Buka menu berikutnya ke kanan, atau membuka submenu)

·         LEFT ARROW (Buka menu sebelah kiri, atau menutup submenu)

·         Tombol F5 (Memperbarui jendela aktif atau merefresh)

·         BACKSPACE (Melihat folder satu level ke atas di My Computer atau Windows Explorer)

·         ESC (Membatalkan tugas sekarang)

·         SHIFT ketika Anda memasukkan CD-ROM ke dalam CD-ROM (Mencegah CD-ROM secara otomatis bermain/autoplay)

Keyboard Shortcuts Dialog Box

·         CTRL + TAB (Move forward melalui tab)

·         CTRL + SHIFT + TAB (Bergerak mundur melalui tab)

·         TAB (Move forward melalui pilihan)

·         SHIFT + TAB (Bergerak mundur melalui pilihan)

·         ALT + huruf yang digarisbawahi (Lakukan perintah yang sesuai atau pilih opsi yang sesuai)

·         ENTER (Lakukan perintah untuk opsi atau tombol aktif)

·         SPACEBAR (Pilih atau menghapus kotak centang jika pilihan yang aktif adalah check box)

·         Arrow tombols Panah (Pilih sebuah tombol jika pilihan aktif adalah group tombol pilihan)

·         Tombol F1 (Menampilkan Help)

·         Tombol F4 (Menampilkan item dalam daftar aktif)

·         BACKSPACE (Membuka folder satu tingkat ke atas jika folder dipilih dalam Simpan Sebagai atau Buka kotak dialog)

Microsoft Natural Tombolboard Shortcuts Microsoft Natural Tombolboard Shortcuts

·         Windows Logo (Menampilkan atau menyembunyikan menu Start)

·         Logo Windows + BREAK (Menampilkan System Properties dialog box)

·         Logo Windows + D (Menampilkan the desktop)

·         Logo Windows + M (Meminimalkan semua jendela)

·         Logo Windows + SHIFT + M (Memulihkan jendela yang diminimalkan)

·         Logo Windows + E (Membuka My Computer)

·         Logo Windows + F (Mencari for a file atau folder)

·         CTRL + Windows Logo + F (Mencari for komputer)

·         Logo Windows + F1 (Menampilkan Windows Help)

·         Logo Windows + L (Mengunci keyboard)

·         Logo Windows + R (Membuka kotak dialog Run)

·         Logo Windows + U (Membuka Utility Manager)

Accessibility Tombolboard Shortcuts

·         Right SHIFT selama delapan detik (Beralih FilterTombols on atau off)

·         LEFT ALT + LEFT SHIFT + PRINT SCREEN (Beralih High Contrast on atau off)

·         LEFT ALT + LEFT SHIFT + NUM LOCK (Mengaktifkan MouseTombols on atau off)

·         SHIFT lima kali (Mengaktifkan StickyTombols on atau off)

·         NUM LOCK selama lima detik (Mengaktifkan ToggleTombols on atau off)

·         Logo Windows + U (Membuka Utility Manager)

Windows Explorer Tombolboard Shortcuts Windows Explorer Tombolboard Shortcuts

·         END (Menampilkan bagian bawah jendela aktif)

·         HOME (Menampilkan bagian atas jendela aktif)

·         NUM LOCK + Asterisk sign (*) (Tampilkan semua subfolder yang berada di bawah folder yang dipilih)

·         NUM LOCK + Plus sign (+) (Menampilkan isi dari folder yang dipilih)

·         NUM LOCK + Minus sign (-) (Collapse folder yang dipilih)

·         LEFT ARROW (Collapse pilihan saat ini jika diperluas, atau pilih folder utama)

·         RIGHT ARROW (Menampilkan pilihan saat ini, atau pilih subfolder pertama)

Shortcut Tombols for Character Map Tombol pintas untuk Peta Karakter

·         Setelah Anda klik dua kali pada grid karakter karakter, Anda dapat bergerak melalui grid dengan menggunakan cara pintas tombolboard:

·         RIGHT ARROW (Pindah ke kanan atau ke awal baris berikutnya)

·         LEFT ARROW (Pindah ke kiri atau ke akhir baris sebelumnya)

·         UP ARROW (Pindah ke atas satu baris)

·         DOWN ARROW (Pindah ke bawah satu baris)

·         PAGE UP (Pindah ke atas satu layar pada satu waktu)

·         DOWN (Pindah ke bawah satu layar pada satu waktu)

·         HOME (Pindah ke awal baris)

·         END (Pindah ke akhir baris)

·         CTRL + HOME (Pindah ke karakter pertama)

·         CTRL + END (Pindah ke karakter terakhir)

·         SPACEBAR (Beralih antara yang lebih besar dan Normal ketika seorang karakter yang dipilih)

Microsoft Management Console (MMC) Main Window Tombolboard Shortcuts

·         CTRL + O (Open yang disimpan konsol)

·         CTRL + N (Buka konsol baru)

·         CTRL + S (Save the open console)

·         CTRL + M (Menambah atau menghapus item konsol)

·         CTRL + W (Buka jendela baru)

·         F5 tombol (Update konten dari semua jendela konsol)

·         ALT + SPACEBAR (Menampilkan menu jendela MMC)

·         ALT + F4 (Close the console)

·         ALT + A (Menampilkan the Action menu)

·         ALT + V (Menampilkan the View menu)

·         ALT + F (Menampilkan the File menu)

·         ALT + O (Menampilkan the Favorites menu)

Konsol MMC Window Tombolboard Shortcuts

·         CTRL + P (Mencetak halaman aktif atau aktif pane)

·         ALT + tanda Minus (-) (Menampilkan menu jendela jendela konsol yang aktif)

·         SHIFT + F10 (Menampilkan the Action menu shortcut untuk item yang dipilih)

·         Tombol F1 (Membuka topik Bantuan, jika ada, untuk item yang dipilih)

·         Tombol F5 (Update konten dari semua jendela konsol)

·         CTRL + F10 (Memaksimalkan jendela konsol yang aktif)

·         CTRL + F5 (Memulihkan jendela konsol yang aktif)

·         ALT + ENTER (Menampilkan kotak dialog Properties, jika ada, untuk item yang dipilih)

·         Tombol F2 (Ubah nama item yang dipilih)

·         CTRL + F4 (Close jendela konsol yang aktif. Ketika sebuah konsol hanya memiliki satu jendela konsol, jalan pintas ini akan menutup konsol)

Remote Desktop Connection Navigation

·         CTRL+ALT+END (Open the m*cro$oft Windows NT Security dialog box

·         ALT + PAGE UP (Beralih antara program dari kiri ke kanan)

·         ALT + PAGE DOWN (Beralih antara program dari kanan ke kiri)

·         ALT + INSERT (Cycle melalui program-program yang terakhir digunakan)

·         ALT + HOME (Menampilkan menu Start)

·         CTRL + ALT + BREAK (Beralih komputer klien antara jendela dan layar penuh)

·         ALT+DELETE (Menampilkan the Windows menu) ALT + DELETE (Menampilkan the Windows menu)

·         CTRL + ALT + Minus sign (-) (Membuat snapshot dari jendela aktif klien pada clipboard server Terminal dan menyediakan fungsi yang sama dengan menekan PRINT SCREEN pada komputer lokal.)

·         CTRL + ALT + Plus sign (+) (Membuat snapshot dari seluruh area jendela klien pada clipboard server Terminal dan menyediakan fungsi yang sama dengan menekan ALT + PRINT SCREEN pada komputer lokal.)

Internet Explorer navigation Internet Explorer navigasi

·         CTRL + B (Membuka kotak dialog Atur Favorit)

·         CTRL + E (Open the Mencari bar)

·         CTRL + F (Start the Find utility)

·         CTRL + H (Open the History bar)

·         CTRL + I (Open the Favorites bar)

·         CTRL + L (Buka kotak dialog Open)

·         CTRL + N (Start contoh lain dari browser dengan alamat Web yang sama)

·         CTRL + O (Membuka kotak dialog Buka, sama seperti CTRL + L)

·         CTRL + P (Membuka kotak dialog Print)

·         CTRL + R (Memperbarui halaman Web ini)

·         CTRL + W (Close jendela aktif)

Dinas Pendidikan Tulang Bawang Cairkan Tunjangan Sertifikasi Guru Triwulan I

Dinas Pendidikan Tulang Bawang Cairkan Tunjangan Sertifikasi Guru Triwulan I klik disini

CONTOH LAPORAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

DISINI

PESERTA DIKLAT iNSTRUKTUR NASIONAL GP 2016

tedcbandung.com/bimtek/02_Kelas.../11.../11_Tulang-Bawang_Daftar_IN-NS.xlsx

klik disini

UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI OPTIMALISASI SUPERVISI AKADEMIK DAN PENINGKATAN KOMPETENSI CALON KEPALA SEKOLAH DALAM PEMANFAATAN SARANA PRASARANA SEKOLAH DI SDN 1 SETIATAMA DAN SDN 1 MEKAR JAYA

UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI OPTIMALISASI SUPERVISI AKADEMIK DAN PENINGKATAN KOMPETENSI CALON KEPALA SEKOLAH DALAM PEMANFAATAN SARANA PRASARANA SEKOLAH DI SDN 1 SETIATAMA DAN SDN 1 MEKAR JAYA

ABSTRAK

laporan akhir kegiatan On The Job Learning (OJL) pada Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah 

BAB I.

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

            Peraturan Menteri  Pendidikan  Nasional  (Permendiknas) Nomor  13 Tahun  2007  tentang  Standar Kepala Sekolah/Madrasah dijadikan acuan bagi pengembangan kompetensi kepala sekolah/madrasah. Dengan standar tersebut diharapkan seluruh kepala sekolah/madrasahdi   Indonesia  memiliki   kompetensi   yang   layak   sebagai   kepala   sekolah/madrasah. Peraturan Menteri  Pendidikan  Nasional  (Permendiknas) nomor 28 tahun 2010 tentang penugasan guru sebagai kepala dijelaskan bahwa seorang guru yang telah dinyatakan lulus seleksi calon kepala sekolah diharuskan mengikuti pendidikan dan pelatihan sebagai kegiatan pemberian pengalaman pembelajaran teoretik maupun praktik yang bertujuan untuk menumbuhkembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilan pada dimensi-dimensi kompetensi kepribadian, manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial.

           Kemampuan kepala sekolah dalam mengarahkan, memberdayakan, menggerakkan, dan mengembangkan sumber daya sekolah dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan di sekolah sangat bergantung kepada kompetensi akademik dan manajerial seorang kepala sekolah.

           Kegiatan tatap muka (in servis-1) merupakan modal awal untuk menjalani praktek lapangan on the job learning (OJL) selama kurang lebih 3 bulan. dengan OJL peserta diklat dapat  mempraktekkan bagaimana membuat rencana tindak kepemimpinan, melakukan kajian pengelolaan kurikulum sekolah, RKAS/RKJM, pengelolaan keuangan, produksi dan jasa, pembinaan tenaga administrasi sekolah, pengelolaan peserta didik, sarana dan prasarana, pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan, pemanfaatan TIK, monitoring dan evaluasi serta program supervisi akademik dan manajerial.

B.     Tujuan

Kegiatan On The Job Learning bertujuan untuk mempraktekkan rencana tindakan kepemimpinan, mensupervisi guru, menyusun perangkat pembelajaran, mengkaji pengelolaan berbagai aspek akademik dan manajerial, serta peningkatan kompetensi calon kepala sekolah berdasarkan hasil AKPK

C.    Kompetensi Sasaran

Hasil yang diharapkan dalam kegiatan OJL ini adalah :

1.    Calon kepala sekolah dapat melaksanakan Rencana Tindak Kepemipinan.

2.    Calon kepala sekolah dapat melaksanakan Observasi dan Supervisi Pembelajaran guru yunior.

3.    Calon kepala sekolah dapat membuat perangkat pembelajaran.

4.    Calon kepala sekolah dapat melaksanakan :

a.    Kajian RKS

b.    Kajian Pengelolaan Kurikulum

c.    Kajian Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

d.    Kajian Pengelolaan Sarana Prasarana Sekolah

e.    Kajian Pengelolaan Peserta Didik

f.     Kajian Pengelolaan Keuangan Sekolah

g.    Kajian Pembinaan Tenaga Administrasi Sekolah

h.    Kajian Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran

i.      Kajian Sistem Monitoring dan Evaluasi

5.    Calon kepala sekolah dapat meningkatkan kompetensi berdasarkan AKPK

BAB II.

KONDISI NYATA SEKOLAH MAGANG

A.    Profil SDN 1 Setiatama

SDN 1 Setiatama berdiri pada tahun1998 saat itu hanya sampai kelas 5 saja kemudian tahun 2000 sudah memiliki kelas 6 dan sudah bisa melaksanakan Ujian Nasional.

1.    Visi

        Visi SDN 1 Setiatama adalah : “MENUJU SEKOLAH YANG UNGGUL, BERMORAL, TAQWA CERDAS DAN BERFRESTASI SEHINGGA BERGUNA DI TENGAH-TENGAH MASYARAKAT.”.

2.    Misi

   Misi sekolah adalah :

a)    Melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang efektif

b)    Menumbuhkan semangat keunggulan sekolah dalam bekerja

c)    Meningkatkan motivasi berfrestasi bagi siswa atas potensi yang ada pada dirinya

d)    Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang di anut oleh siswa.

e)    Menumbuhkan rasa hormat pada guru dan orang tua.

3.    Status Akreditasi

              Pada tahun 2008 SDN 1 Setiatama menadapatkan nilai akreditasi

“C” dari Badan Akreditasi Nasional.

4.    Kondisi Sosial Ekonomi

        SDN 1 Setiatama berlokasi di Kampung Setiatama, Kecamatan Gedung Aji Baru Kabupaten Tulang Bawang. Sebagian besar orang tua siswa bermata pencaharian sebagai petani.

            Gambar 1. Papan nama dan pintu Gerbang SDN 1 Setiatama

B.     Profil SDN 1 Mekar Jaya

SDN 1 Mekar jaya cukup berfrestasi karena sudah cukup banyak piala yang di peroleh salah satunya adalah piala tropi lomba gerak jalan HUT RI.

1.      Visi

            Menjadikan Sekolah Terpercaya di masyarakat untuk mencerdaskan bangsa dalam rangka Wajib Belajar 9 Tahun.

       a.  Unggul dalam Pembinaan Keagamaan

       b.  Unggul dalam Peningkatan Mutu

       c.  Unggul dalam Penguasaan Teknologi

       d.  Penerapan Kedisiplinan dan Pembinaan Seni Budaya

2.      Misi

       a.  Mewujudkan penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama untuk menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME.

       b.              Melaksanakan pendekatan Contectual Theaching and Learning dengan strategi PAKEM untuk mencapai suatu prestasi yang maksimal.

       c.  Melaksanakan tambahan jam belajar bagi siswa kelas IV, V, dan VI.

       d.  Melaksanakan kegiatan pendidikan agama, pramuka, olahraga dan seni budaya.

       e.  Memberdayakan perpustakaan sekolah.

3.      Tujuan

       Setelah siswa lulus dari SD Negeri 1 Mekar Jaya, siswa :

       a.  Dapat membaca dan menulis Al-qur’an dan mendirikan Shalat.

       b.  Pada akhir tahun yang ke-6 memperoleh nilai hasil ujian yang baik.

       c.  Mampu menguasai pengetahuan dasar komputer (MS. Word dan MS. Exel).

       d.  Berbudi pekerti dan berakhlak mulia.

       e.  Cakap dalam kegiatan ektrakulikuler, pramuka, olahraga dan seni budaya.

4.      Status Akreditasi

      SDN 1 Mekar Jaya merupakan Sekolah di Kabupaten Tulang Bawang yang Nilai Akreditasi Sekolah Tahun 2009 dari Badan Akreditasi Nasional  adalah “B”.

5.      Kondisi Sosial Ekonomi

      SDN 1 Mekar Jaya merupakan Sekolah yang beralamat di Mekar Jaya, Kabupaten Tulang Bawang. Orang tua siswa bekerja sebagai  pegawai negeri, wiraswasta, pedagang kecil, buruh pabrik , dan petani.

Gambar 2. Papan Nama SDN 1 Mekar Jaya

C.    Permasalahan yang ditemukan di lapangan

1.      SDN 1 Setiatama

Selama ini belum melaksanakan Evaluasi Diri Sekolah (EDS), akantetapi secara garis besar permasalahan yang ditemukan di lapangan yaitu masih kurangnya guru yang membuat program pembelajaran yang lengkap sistematis dan sesuai dengan aturan. Jika mengadakan kegiatan Pembelajaran masih ada guru yang belum menggunakan RPP dan media pembelajaran serta alat peraga.. Seperti yang telah disebutkan di atas SDN 1 Setiatama selama ini belum melakukan kegiatan EDS. Oleh karena itu sebagai kontribusi saya selama kegiatan OJL, saya mengusulkan untuk melakukan kegiatan EDS karena hasil EDS merupakan dasar yang valid untuk menyusun berbagai program sekolah

Alhamdulillah mulai tahun ini SDN 1 Setiatama mulai melakukan kegiatan EDS dengan hasil sebagaimana tabel berikut:

Tabel Hasil EDS 2013 SDN 1 Setiatama

Tabel 1. EDS SDN 1 Setiatama 2013

Dari tabel diatas, skor ≥ 2 hanya pada Standar Pengelolaan. Dengan kata lain, hanya Standar Pengelolaan (rating 2,00) saja yang sedikit di atas SNP, 7 standar yang lain belum. Bahkan pada analisis tersebut tergambar bahwa Standar Pendidik dan tenaga Kependidikan memiliki rating terendah (1,00). Sebagaimana hasil Analisis Kebutuhan Pengembangan Keprofesian (AKPK) dan EDS sekolah, maka dalam pelaksanaan On The Job Learning(OJL) Dst, penulis fokus kepada upaya peningkatan kompetensi Akademik. SDN 1 Setiatama Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah Bp. Poniman, S.Pd.SD permasalahan yang sering muncul di SDN 1 Setiatama tenaga pendidik masih banyak yang belum memenuhi kualifikasi pendidikan tidak sesuai standar (belum S1) tentu saja menjadi pekerjaan rumah yang harus mendapat penanganan serius di masa-masa yang akan datang. Begitu juga dengan jumlah fasilitas yang termasuk kurang tentunya perlu di tambah.

Tabel 2. Data Guru SDN 1 Setiatama Tahun 2013

2.      SDN 1 Mekar Jaya

Selama ini belum melaksanakan Evaluasi Diri Sekolah (EDS), akantetapi secara garis besar permasalahan yang ditemukan di lapangan yaitu masih kurangnya Ruang Kelas sesuai dengan SNP.karena hanya terdiri 5 ruang kelas, kelas 1 dan kelas 2 di satu ruang dan kelas 2 pulang bersama-sama kelas lain sedangkan berdasarkan kurikulum KTSP SDN 1 Mekar Jaya tertera kelas 1 32 jam/minggu dan kelas 2 tertera 33 jam/minggu sehingga tidak mungkin jam tersebut terpenuhi.

Seperti yang telah disebutkan di atas SDN 1 Mekar Jaya selama ini belum melakukan kegiatan EDS. Oleh karena itu sebagai kontribusi saya selama kegiatan OJL, saya mengusulkan untuk melakukan kegiatan EDS karena hasil EDS merupakan dasar yang valid untuk menyusun berbagai program sekolah

Alhamdulillah mulai tahun ini SDN 1 Mekar Jaya mulai melakukan kegiatan EDS dengan hasil sebagaimana tabel berikut:

Tabel 3. EDS SDN 1 Mekar jaya tahun 2013

Dari tabel diatas, skor ≥ 2 hanya 3 Standar . Dengan kata lain, hanya 3 Standar di atas SNP, 5 standar yang lain belum. Bahkan pada analisis tersebut tergambar bahwa Standar Sarana dan Prasarana memiliki rating terendah (1,00). Sebagaimana hasil Analisis Kebutuhan Pengembangan Keprofesian (AKPK) dan EDS sekolah, maka dalam pelaksanaan On The Job Learning(OJL) Dst, penulis fokus kepada upaya peningkatan kompetensi Akademik. SDN 1 Mekar Jaya Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah Bp. Warsito, S.Pd. permasalahan yang sering muncul di SDN 1 Mekar Jaya Masih banyak guru yang belum membuat perangkat pembelajaran dan menggunakan alat peraga dan media pembelajaran, tentu saja menjadi pekerjaan rumah yang harus mendapat penanganan serius di masa-masa yang akan datang. Begitu juga dengan jumlah fasilitas yang termasuk kurang tentunya perlu di tambah.

RUANG KELAS	KELAS/TINGKAT
1	1 DAN 2
2	3
3	4
4	5
5	6

Tabel 4. Data ruang Kelas SDN 1 Mekar jaya tahun2013

BAB IV

PENUTUP

A.    Kesimpulan

Kompetensi supervisi akademik merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai oleh seorang kepala sekolah. Namun, selama ini menunjukkan bahwa peran kepala sekolah dalam kegiatan akademis sangat kurang karena disibukkan oleh pekerjaan-pekerjaan rutin yang bersifat administratif, pertemuan-pertemuan, dan kegiatan- kegiatan lain yang bersifat non-akademis sehingga waktu untuk mempelajari pembaruan/inovasi kurikulum, proses belajar mengajar, dan penilaian hasil belajar siswa kurang mendapatkan perhatian secara serius. Oleh karena itu seiring dengan upaya pemerintah meningkatkan mutu pendidikan dengan menetapkan Standar Kompetensi Kepala Sekolah menuntut peran kepala sekolah untuk lebih memperhatikan aspek akademis, khususnya dalam hal supervisi terhadap guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Berdasarkan hasil pelaksanaan RTK yang sudah diterapkan menunjukkan bahwa:

1. Guru belum banyak yang mengembangkan silabus dan menyusun RPP secara mandiri. Mayoritas guru hanya menggunakan silabus dan RPP hasil copy paste

2. Dalam pembelajaran di kelas guru belum banyak menerapkan pendekatan pembelajaran inovatif seperti CTL, PAIKEM atau kooperatif.

3. Guru juga belum banyak memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar yang bervariasi, meski di sekolah sudah tersedia fasilitas yang memadai

B.     Saran-saran

Agar peran kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi akademik untuk kemajuan pendidikan dapat optimal maka seorang kepala sekolah dapat melakukan beberapa hal berikut:

1. Berkoordinasi dengan staf dan guru senior lainnya untuk melaksanakan pembagian tugas yang berkaitan dengan bidang akademik, sehingga semua guru dapat terpantau semua kegiatan pembelajarannya melalui supervisi akademik

2. Sekolah perlu memfasilitasi guru dalam hal pengembangan profesinya khususnya administrasi pembelajaran, pengembangan media dan model pembelajaran, dan penilaian

3. Sekolah perlu mengusahakan penyediaan fasilitas pembelajaran dan mendorong guru untuk memanfaatkan fasilitas yang ada secara maksimal

Sekolah perlu memfasilitasi guru untuk mengembangkan kegiatan pengembangan profesi bagi guru khususnya penulisan karya ilmiah agar guru termotivasi dan kreatif.

5. Memfasilitasi penyusunan tujuan pembelajaran dan standar pembelajaran dengan melibatkan guru dan menggunakan standar kompetensi lulusan dan standar isi (kurikulum nasional sebagai rujukannya.

6. Memfasilitasi pembentukan kelompok kerja guru untuk melakukan pembaruan pembelajaran yang lebih kreatif, inovatif, efektif, menyenangkan, berpusat pada siswa, dan kontekstual terhadap kondisi peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan lingkungannya.

7. Melakukan evaluasi kinerja guru dan tindak lanjut pengembangannya secara reguler mengetahui kekuatan dan kelemahannya. Bagi yang hasil evaluasi kinerjanya diatas standar perlu diberi pujian dan diberi dukungan untuk mengembangkan dirinya

Bagi yang hasil evaluasi kinerjanya sudah sesuai dengan standar dan yang masih dibawah standar, perlu diciptakan kesempatan untuk mengembangkan kemampuan mereka dan didukung oleh kepala sekolah dan dinas dalam pembiayaannya